学科建设

关于进一步加强研究生指导教师队伍建设的意见

作者:研究生院    时间:2005-06-20   

华师行字〔200545

研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任。要保证我校研究生教育工作的质量,提高学术水平,就必须建立一支高素质、高水平的研究生指导教师队伍。为实现把我校建设成为教师教育特色鲜明的综合性研究型大学的奋斗目标和总体发展战略规划,结合我校学位与研究生教育事业的发展需要,按照“全校统筹、内外选聘、优化结构、重点提高”的原则,对加强我校研究生指导教师队伍建设提出以下意见

一、通过引进、在职培养、竞争、激励、实践锻炼、政策扶持等措施,积极促进研究生指导教师不断进行知识更新,提高学术水平,使我校导师队伍总量扩大,结构优化,为我校研究生教育工作积蓄可持续发展动力。

二、各学科在导师队伍建设中,应充分洞察导师队伍建设的超前性,优先考虑填补体系上的结构性缺口,以中青年导师培养为重点,通过凝学科研究方向,确定主攻目标,培养和造就中青年学科带头人和学术骨干。

三、按需科学设岗。为避免盲目铺摊设点,搞低水平的简单重复,研究生导师的队伍建设,将由过去以招生任务定岗定编,转为从学科需要定岗定编。根据学校学科发展的需要,由研究生处牵头,每年5月对招收研究生计划进行一次审定,同时确定指导教师的岗位数。主要原则是对现有研究生导师进行总体调配,保证人才需求量大、生源好的学科的招生数和导师岗位数,同时以大型项目、学科群建设为纽带,推动研究生导师队伍的建设向适应性强、易于联合、互相渗透的方向发展。

四、继续实施按一级学科进行研究生的招收、培养和授予学位工作,充分发挥研究生指导小组的作用,鼓励由不同学科方向的研究生导师组成研究生指导小组。

为鼓励博士研究生从事交叉科学研究,在博士研究生培养过程中,提倡博士研究生指导教师和其他学科人员有机组合,实行正、副导师制,通过以点带面,促进研究生导师后备力量的整体发展。鼓励博士生指导教师跨学科专业甚至跨校选拔部分有发展潜力的中青年教师担任副导师。副导师一般应具有高级专业技术职务。副导师岗位根据学科发展和人才培养的需要由各学科博士研究生指导小组设定,其岗位相关经济待遇可根据需要由博士生指导教师从相关科研课题经费中开支。

五、为促进和扶持新的学科增长点的形成,对于尚无博士、硕士学位授权的学科中符合研究生指导教师条件的教师,可采取挂靠的方式,在具有博士、硕士学位授权的相近或相关学科专业点中申请担任博士或硕士研究生指导教师。申请挂靠增列的导师应主动将自己的研究方向向所挂靠的学科专业点渗透,开展交叉研究,并积极组建相应的学术梯队,并应把主要精力投入与所挂靠学科专业点的建设中,通过学科融合促进和带动原所在学科专业的发展并积极争取获得新的博士、硕士学位授权点。挂靠增列的博士生导师每年在挂靠学科专业招生总数原则上不超过2个。博士、硕士学位点负责对挂靠博士生导师的考核,对于六年内未能争取到新的博士、硕士学位授权点的挂靠博士生导师,停止其在挂靠学科专业的招生资格。

六、严格进行上岗遴选。

对曾担任博士生导师人员的上岗按《华中师范大学博士学位研究生指导教师选聘工作实施细则》所规定的程序进行遴选,主要侧重对其正在从事的科研项目和科研经费的情况、已培养的博士生质量是否符合要求等方面进行审核,已具备博士生指导教师资格的教师,连续四年没有上岗(即没有招收博士生)或上岗不合格(即没有培养出一名博士)者,取消上岗资格。以后若再要求指导博士生,则需重新申请通过遴选后方重新具备博士生导师资格。凡连续三年无在研项目、无经费者,或一次出国时间超过一年及以上者,暂停当年的博士生招生工作。

为优化研究生培养的资源配置、调动导师和研究生 “教”与“学”的双向互动,全面实行硕士“师生互选”,即硕士研究生入学前不预先确定指导教师,入学后一段时间通过师生双向选择的方式确定研究生指导教师。

七、对新遴选的研究生指导教师,实行岗前培训。培训内容包括:国家有关研究生教育的政策与法规;我校研究生教育的现状;我校有关研究生招生、培养、学位授予工作的有关规定及指导教师职责等。

八、进一步完善激励机制。对取得突出成绩的博士生导师给予奖励。所指导的博士学位论文入选当年全国优秀博士学位论文的博士生导师,可一次享受1万元奖励津贴,并提供10 万元的课题资助;入选当年全国优秀博士学位论文提名的,可一次享受0.5万元奖励津贴,并提供3万元课题资助;入选当年湖北省优秀博士学位论文的,可一次享受0.3万元奖励津贴。

九、重视研究生指导教师的思想建设。研究生指导教师,不仅要具备精湛的业务能力,更需要具备高尚的道德情操、实事求是的科学品德、团结奋斗的合作精神。对研究生指导教师的考察和选拔,要强化导师的为人师表和管教管导,强调导师队伍的整体优化和导师个体间的相互合作、联合。对在思想品行和学术道德上出现问题的研究生指导教师,暂停或取消导师上岗资格。

二OO五年六月十四日